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培养学生的高阶思维能力是教师课堂教学的重要任务。教学数学开放题有助于培养学生的数学高阶思维。教师可以根据教学需要灵活教学条件开放题、方法开放题和结论开放题等,使学生在正确、灵活地解决数学问题中发展高阶思维能力。
深化开放题教学 培养学生高阶思维
【摘 要】
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培养学生的高阶思维能力是教师课堂教学的重要任务。教学数学开放题有助于培养学生的数学高阶思维。教师可以根据教学需要灵活教学条件开放题、方法开放题和结论开放题等,使
【机 构】
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闽清县白中镇中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“核心素养视角下发展数学高阶思维能力的实践研究”(课题编号:FJJKXB20-533)
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