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课程思政背景下要求学科教师具备良好的自身素质、政治素养和思政教学能力,但实际工作中仍有部分学科教师在这些方面有待提升与改进。因此,文章提出了树立学科教师教书育人的价值观,加强学科教师思政教学意识,构建思政教师与学科教师沟通的合理机制等解决对策。
高校课程思政背景下学科教师素质研究
【摘 要】
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课程思政背景下要求学科教师具备良好的自身素质、政治素养和思政教学能力,但实际工作中仍有部分学科教师在这些方面有待提升与改进。因此,文章提出了树立学科教师教书育人的
【机 构】
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黑龙江工程学院学术理论研究部
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2020年2期
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