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为提高商业院校工科学生对“仪器分析”课程的教学水平和效果,通过采用研究性教学方法对现实问题进行提炼、整合“仪器分析”课程内容、设计教学内容、选择教学方法、设计训练载体,使学生会选（仪器种类、检测器、参数）、会使（测试方法、仪器选用）、会分析（定性分析、定量计算）、会讨论（结构解析）,从而提高学生研究问题的能力和创新意识,为后续课程打下坚实基础.