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摘要：德育教育在当今教育越来越凸现其重要性。作为班主任，对学生的教育、成长更是起到至关重要的作用。班主任要用心育人，情系学生，用爱心、鼓励和信任，把阳光的种子撒进学生的心田。用宽容、理解和尊重去善待学生的每一个小错误，用爱心、耐心和诚心去慢慢沁润学生的心灵。结合本人多年班主任教育工作的经验、感悟，来积极探讨如何以一颗爱心来教育学生，使学生更好的掌握知识，健康卓越地成长。
关键词：爱心;鼓励;信任;宽容
作为一名班主任，应把对学生的爱化为春雨，无声地融入到每一位学生的心中。正如我国著名教育学家陶行知说：“真心教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”
1 用心相伴，多鼓励、多信任
爱心是每一位好老师都必须具备的。只有热爱学生，才能全心全意地为学生服务，心甘情愿地奉献于教育事业。爱心就是把学生当成自己的孩子，像母亲一样地去关爱他们。一名优秀的班主任，要信任自己的学生，不管表面上看起来有多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上不是学生的脑子里缺少资源，而是我们自己缺乏勘探这些资源的能力。
小明刚进高中一年级时，进的是普通班，作为高一年级的学生，上课不仅认真，下课还经常找我问问题，作为科任老师，我对他印象很深刻。
文理分科后，他分到我的班级，实现了从普通班到实验班的跨越。他很高兴。但我发现他初中基础不太好，中考成绩也不理想，他是交了择校费才上到这个学校的。他虽能踏进实验班，但排名是最后几名，压力也很大。在第一次考试中，他的成绩排名在班级倒数第五。中午放学他一个人趴在桌上，伤心的哭泣，我将他带到了办公室谈心，让他明白眼泪不是解决问题的办法，和他一起分析找问题想措施，扬长避短，发挥自己的长处——勤奋，弥补自己的短处——基础。并告诉他，学习是持之以恒的事情，不会一蹴而就，希望他在今后的学习中，坚持勤奋、努力，相信他会越来越好，他很受鼓舞。对于高一学生来说，他们多半心理很脆弱，承受能力不强，因此班主任要加强对他们的引导，用心关爱学生，多鼓励，多信任，帮助他们渡过难关。
为了增强他的自信心，在班委改选时，我力推他担任学习委员，让他明白只要想学习持续努力，就有希望取得优异的成绩。他也不负所望，班级学习委员事务不仅做得井井有条，成绩也持续进步。在班级中起到了很好的带头作用，最后高考考上了很好的大学。中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”要知道，曾经有过失败的人或许是勤奋的，但最终获得成功的人绝不是懒惰的！
“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。”班主任要用心相伴，多鼓励、多信任学生，把阳光的种子撒进学生的心田，让学生终生受益。我们的教育不仅要着眼于学生的当前发展，更重要的是有利于学生的后续发展、长远发展直至终生发展。
2 真心付出，多宽容、多理解
每个学生成长都需要一个过程。因为个体的差异性，学生的智力、学习、心态、综合素质等各方面都参差不齐。每个班级总少不了“淘气”的学生，教育淘气的学生贵在有耐心，动之以情，晓之以理，想方设法改变他们。多份宽容与理解，成功改造学生，使之积极上进。
小华同学学习成绩中等，上了高三以后，却发现她上课精神状态不好，萎靡不振，成绩越来越差。作为班主任十分心急，多次找她谈心，不是说感冒了，就是拉肚子，要不就是高三压力大了失眠。跟家长家长沟通配合教育，但情况仍不见好转。
有一天我突击去查看同学们的学习状态，居然发现她聚精会神的盯着桌子，时而眉头深锁，时而微微的笑，我意识到有情况，很想冲进去抓现行，但我不想事态扩大，只想让这事合理的解决，给学生留点情面，也给自己留点回旋的余地。最终发现她在玩手机拉面网络小说，我立刻没收了手机。她主动到办公室找我认错，希望能给她一个机会，不要告诉她家长，她不想让家人失望，抓住这一点，我立马和她约法三章：1、我不告诉家长，但手机暂时由我保管，直至三个月高考结束后再归还。2、上课必须认真听课。3、每考试一次就必须进步一次。“知花莫过育花人，育人要比育花难。”作为班主任应在学生身置迷途时及时引路，在学生犯错误时，给予帮助纠正。做班主任要细心观察学生，细心教育学生，用心育人。
在班主任耐心鼓励和帮助下，她不断拼命学习突破自我，成绩大幅提高，高考取理想大学。苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育，只有爱能化尴尬为神奇，奏出和谐的育人旋律。”【4】正是出于对学生的爱，让我们在遇到突发事件时，能够做到沉着冷静，因势利导，巧妙应付。用宽容、理解和尊重去善待学生的每一个小错误，用爱心、耐心和诚心去慢慢沁润学生的心灵。
3 心灵鸡汤，送温暖、送感动
为了让每个孩子真心融入这个班集体，感受班级大家庭的温暖，我在制定班委干部的时候特意加了一个班干部“生日提醒委员”，在开学之初安排该班干部将每个同学的阴历和阳历生日详细统计出来，同时收集各个寿星平时的生活照，打包发送给我，我特意在每个孩子生日当天制作“生日卡片”，孩子在收到卡片时候喜悦感动溢于言表，全班唱生日歌，同时送上班委干部用富有愛心的小手折叠的祝福船，里面装着大家提前收集的写给寿星的祝福语。
平时发现有孩子趴在桌子上不说话，或者心情不好时，我亲自送给孩子提前写好的“心灵鸡汤”，孩子看到了班主任用心写给自己鼓励或宽心的话语，顿感信心十足重新焕发出活力，精力充沛迎接新的一天。
在大力推行新课程改革提倡生本教育理念的今天，我们应该知道自身责任的重大，任务的艰巨。作为班主任，应有高度的责任心、上进心和使命感，把班主任工作落到实处、细处。只要班主任心中拥有爱的太阳，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然会润物于无声。班主任只有真正做到用心育人，情系学生，才能抚慰学生的心灵，滋润学生的心田，才能让我们的学生经受住风雨的洗礼，茁壮成长！
参考文献：
[1] 韦静.从“心”做新时期的班主任[A].广西新时期班主任工作论坛论文集[C]，2014.
[2] 应明华.与学生谈话的技巧[J].新课程（教师版），2015（03）.
[3] 刘志民.用爱成就事业用情铸就师魂[J].成才之路，2016（22）.
[4] 付瑞娟.班主任要善于与学生谈话[J].学周刊，2016（23）.
（作者单位：四川省成都市航天中学校）
关键词：爱心;鼓励;信任;宽容
作为一名班主任，应把对学生的爱化为春雨，无声地融入到每一位学生的心中。正如我国著名教育学家陶行知说：“真心教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”
1 用心相伴，多鼓励、多信任
爱心是每一位好老师都必须具备的。只有热爱学生，才能全心全意地为学生服务，心甘情愿地奉献于教育事业。爱心就是把学生当成自己的孩子，像母亲一样地去关爱他们。一名优秀的班主任，要信任自己的学生，不管表面上看起来有多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上不是学生的脑子里缺少资源，而是我们自己缺乏勘探这些资源的能力。
小明刚进高中一年级时，进的是普通班，作为高一年级的学生，上课不仅认真，下课还经常找我问问题，作为科任老师，我对他印象很深刻。
文理分科后，他分到我的班级，实现了从普通班到实验班的跨越。他很高兴。但我发现他初中基础不太好，中考成绩也不理想，他是交了择校费才上到这个学校的。他虽能踏进实验班，但排名是最后几名，压力也很大。在第一次考试中，他的成绩排名在班级倒数第五。中午放学他一个人趴在桌上，伤心的哭泣，我将他带到了办公室谈心，让他明白眼泪不是解决问题的办法，和他一起分析找问题想措施，扬长避短，发挥自己的长处——勤奋，弥补自己的短处——基础。并告诉他，学习是持之以恒的事情，不会一蹴而就，希望他在今后的学习中，坚持勤奋、努力，相信他会越来越好，他很受鼓舞。对于高一学生来说，他们多半心理很脆弱，承受能力不强，因此班主任要加强对他们的引导，用心关爱学生，多鼓励，多信任，帮助他们渡过难关。
为了增强他的自信心，在班委改选时，我力推他担任学习委员，让他明白只要想学习持续努力，就有希望取得优异的成绩。他也不负所望，班级学习委员事务不仅做得井井有条，成绩也持续进步。在班级中起到了很好的带头作用，最后高考考上了很好的大学。中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”要知道，曾经有过失败的人或许是勤奋的，但最终获得成功的人绝不是懒惰的！
“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。”班主任要用心相伴，多鼓励、多信任学生，把阳光的种子撒进学生的心田，让学生终生受益。我们的教育不仅要着眼于学生的当前发展，更重要的是有利于学生的后续发展、长远发展直至终生发展。
2 真心付出，多宽容、多理解
每个学生成长都需要一个过程。因为个体的差异性，学生的智力、学习、心态、综合素质等各方面都参差不齐。每个班级总少不了“淘气”的学生，教育淘气的学生贵在有耐心，动之以情，晓之以理，想方设法改变他们。多份宽容与理解，成功改造学生，使之积极上进。
小华同学学习成绩中等，上了高三以后，却发现她上课精神状态不好，萎靡不振，成绩越来越差。作为班主任十分心急，多次找她谈心，不是说感冒了，就是拉肚子，要不就是高三压力大了失眠。跟家长家长沟通配合教育，但情况仍不见好转。
有一天我突击去查看同学们的学习状态，居然发现她聚精会神的盯着桌子，时而眉头深锁，时而微微的笑，我意识到有情况，很想冲进去抓现行，但我不想事态扩大，只想让这事合理的解决，给学生留点情面，也给自己留点回旋的余地。最终发现她在玩手机拉面网络小说，我立刻没收了手机。她主动到办公室找我认错，希望能给她一个机会，不要告诉她家长，她不想让家人失望，抓住这一点，我立马和她约法三章：1、我不告诉家长，但手机暂时由我保管，直至三个月高考结束后再归还。2、上课必须认真听课。3、每考试一次就必须进步一次。“知花莫过育花人，育人要比育花难。”作为班主任应在学生身置迷途时及时引路，在学生犯错误时，给予帮助纠正。做班主任要细心观察学生，细心教育学生，用心育人。
在班主任耐心鼓励和帮助下，她不断拼命学习突破自我，成绩大幅提高，高考取理想大学。苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育，只有爱能化尴尬为神奇，奏出和谐的育人旋律。”【4】正是出于对学生的爱，让我们在遇到突发事件时，能够做到沉着冷静，因势利导，巧妙应付。用宽容、理解和尊重去善待学生的每一个小错误，用爱心、耐心和诚心去慢慢沁润学生的心灵。
3 心灵鸡汤，送温暖、送感动
为了让每个孩子真心融入这个班集体，感受班级大家庭的温暖，我在制定班委干部的时候特意加了一个班干部“生日提醒委员”，在开学之初安排该班干部将每个同学的阴历和阳历生日详细统计出来，同时收集各个寿星平时的生活照，打包发送给我，我特意在每个孩子生日当天制作“生日卡片”，孩子在收到卡片时候喜悦感动溢于言表，全班唱生日歌，同时送上班委干部用富有愛心的小手折叠的祝福船，里面装着大家提前收集的写给寿星的祝福语。
平时发现有孩子趴在桌子上不说话，或者心情不好时，我亲自送给孩子提前写好的“心灵鸡汤”，孩子看到了班主任用心写给自己鼓励或宽心的话语，顿感信心十足重新焕发出活力，精力充沛迎接新的一天。
在大力推行新课程改革提倡生本教育理念的今天，我们应该知道自身责任的重大，任务的艰巨。作为班主任，应有高度的责任心、上进心和使命感，把班主任工作落到实处、细处。只要班主任心中拥有爱的太阳，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然会润物于无声。班主任只有真正做到用心育人，情系学生，才能抚慰学生的心灵，滋润学生的心田，才能让我们的学生经受住风雨的洗礼，茁壮成长！
参考文献：
[1] 韦静.从“心”做新时期的班主任[A].广西新时期班主任工作论坛论文集[C]，2014.
[2] 应明华.与学生谈话的技巧[J].新课程（教师版），2015（03）.
[3] 刘志民.用爱成就事业用情铸就师魂[J].成才之路，2016（22）.
[4] 付瑞娟.班主任要善于与学生谈话[J].学周刊，2016（23）.
（作者单位：四川省成都市航天中学校）