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中重度智障新生通常难以适应新学校集体生活,这影响着特殊教育学校正常的教育教学秩序。特教教师可将教室环境布置作为切入点,从教室墙面布置、教室关键信息布置、教室板报布置三方面入手,提高中重度智障学生的适应能力。
提高中重度智障新生适应能力的教室环境布置策略
【摘 要】
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中重度智障新生通常难以适应新学校集体生活,这影响着特殊教育学校正常的教育教学秩序。特教教师可将教室环境布置作为切入点,从教室墙面布置、教室关键信息布置、教室板报布
【机 构】
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江苏省苏州工业园区仁爱学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年07期
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