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课程实验是课程研究的一种重要的科学方法。课程实验中的效度问题是衡量课程实验质量优劣，标志课程实验科学化水平的最重要因素，也是制约和决定课程实验能否推广的根本因素。分析制约课程实验效度的具体因素，提出提高课程实验效度的策略，具有一定的理论价值和现实意义。
试析课程实验中的效度问题
【摘 要】
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课程实验是课程研究的一种重要的科学方法。课程实验中的效度问题是衡量课程实验质量优劣，标志课程实验科学化水平的最重要因素，也是制约和决定课程实验能否推广的根本因素。分
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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广西研究生教育创新计划项目:“复杂性科学在课程研究中的方法论价值探寻(项目编号:200810602401M297)”的阶段性成果
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