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进入大众化教育阶段以后．高等教育发展呈现出多变性、多样性、个性、竞争性、创新性和本性回归等特点，高等教育质量观也发生了嬗变，需要建立起发展的、多元的、特色的、面向需求的、前瞻性的、自主型的质量观，以适应社会和高等教育自身变革的需要。
论高等教育质量观的六大转变
【摘 要】
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进入大众化教育阶段以后．高等教育发展呈现出多变性、多样性、个性、竞争性、创新性和本性回归等特点，高等教育质量观也发生了嬗变，需要建立起发展的、多元的、特色的、面向需求
【机 构】
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山东省教育厅高等教育处,济南铁道职业技术学院教务处
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2009年9期
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