【摘 要】
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极限思想是中学阶段重要的教学思想和内容。在初中数学教学中,教师应充分认识极限思想在培养学生方面的“特殊”作用及意义,对教材中所涉及的极限思想内容应加大渗透力度。
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极限思想是中学阶段重要的教学思想和内容。在初中数学教学中,教师应充分认识极限思想在培养学生方面的“特殊”作用及意义,对教材中所涉及的极限思想内容应加大渗透力度。
The limit thinking is an important teaching thought and content in the middle school stage. In junior high school mathematics teaching, teachers should fully understand the function and significance of the “limit ideology” in cultivating students, and should intensify the content of the ultimate thoughts involved in the textbooks.
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