【摘 要】
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<正>德国教育家赫尔巴特早在1802年他首次关于教育的讲演中就指出:"关于你究竟是一名优秀的教育者还是拙劣的教育者的这个问题非常简单:你是否发展了一种机智感呢?"教学机智
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<正>德国教育家赫尔巴特早在1802年他首次关于教育的讲演中就指出:"关于你究竟是一名优秀的教育者还是拙劣的教育者的这个问题非常简单:你是否发展了一种机智感呢?"教学机智作为衡量教师"优秀"与"拙劣"的重要标尺,集中体现了教师的教学智慧。一、教师在课堂上教学机智方面反映出的几个表象问题课程改革发展到今天,新的课程目标、新的师生关系、新的课堂结构,都需要教师灵活运用教学机智。从近两年的听课来看,目前地理教师在课堂上教
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