【摘 要】
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<正>概率是高中教材新增内容,但在实际教学中师生普遍感到困难的是如何确定随机事件基本事件的总数及事件A包含的基本事件数,并常常犯一些错误.求随机事件及等可能事件的概率
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<正>概率是高中教材新增内容,但在实际教学中师生普遍感到困难的是如何确定随机事件基本事件的总数及事件A包含的基本事件数,并常常犯一些错误.求随机事件及等可能事件的概率关键是正确地运用排列、组合知识求出基本事件数.实际上,我们主要是根据问题要达到的目标来确定随机事件基本事件的总数及事件A包含的基本事件数,下面结合实例来说明如何确定随机事件基本事件的总数及事件A包含的基本事件数,并指出处理这类问题常犯
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