创编英语课本剧,培养学生思维品质r——以译林版小学英语六年级下册Unit 4 Road Safety为例

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陶行知创造教育思想提出要发掘学生创造力,对学生进行创造教育.创编课本剧是依据教材文本和学生的具体学情,在原有故事基础上进行整合、增减、创新和表演等.创编英语课本剧是小学英语教学的一部分,也是培植学生思维品质的有效手段.在提升学生学习兴趣的同时,也促进了学生多元思维能力的发展.
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文章主要探讨了“春草”这一意象在古典诗词中的意义.由设疑开始,举例引出一般人们对“春草”意象的错误认识,然后溯源“春草”在古典诗词中最早出现的时代及其作品,探讨其在作品中表达的意义,寻求其与所抒发感情之间的关系.进而梳理历代诗词中有关“春草”意象的作品,探寻这一意象所赋予的意义的流变过程.
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厘定语文要素内涵,推动以语文要素为载体、为脉络的语文教学是当务之急.在小学语文教学中,教师要深度解读语文要素,引导学生深度实践语文要素、反思语文要素.语文要素是部编版语文教材的“亮点”,聚焦语文要素的语文教学是一种“真的教学”,能有效提升学生语文的学习力,发展学生的语文核心素养.
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