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本文主要是对大学非英语专业学生的英语学习动机影响因素进行分析,主要采用实验法和问卷调查的方法进行研究,通过对200名学生进行问卷调查,结合相关的教学实践经验和学生动机理论分析,发现非英语专业学生的学习动机与教师的行为和上课的态度密切相关。本文主要探究教师角度的学生英语学习动机的激励策略。
英语学习动机影响因素实证研究及动机激励策略探究
【摘 要】
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本文主要是对大学非英语专业学生的英语学习动机影响因素进行分析,主要采用实验法和问卷调查的方法进行研究,通过对200名学生进行问卷调查,结合相关的教学实践经验和学生动机
【机 构】
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郑州工商学院
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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河南省社科联、河南省经团联调研课题《三本院校艺术类学生英语学习动机变化的实证研究》(项目编号:SKL-2017-1651)
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