【摘 要】
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目的 调查实习护生对护理临床路径认知状况,寻求相应对策.方法 自行设计问卷,随机抽取本、专科实习护生各80名和40名进行调查.采用百分比、t检验进行统计学分析结果本科护生
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目的 调查实习护生对护理临床路径认知状况,寻求相应对策.方法 自行设计问卷,随机抽取本、专科实习护生各80名和40名进行调查.采用百分比、t检验进行统计学分析结果本科护生的临床护理路径知识平均得分为5 66±1 28,大专护生为4 73±1 32,差异有统计学意义;其中临床护理路径变异的知识了解程度为32.50％,最低;43.33％的护生获取途径为临床实习;44.16％的护生认为信息来源少是主要的阻碍因素;47.50％的护生希望通过学校授课获取相关知识.结论 实习护生对临床护理路径相关知识掌握较差,获取途径较单一.各部门应采取多种途径培养护生的临床护理路径知识.
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