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笔者经7年文科院校“文科”数学课教学实践，深刻体会到上大合班数学课，多媒体教学方式对提高教学质量、改善教学环境起着举足轻重的作用。多媒体教学课件应用于数学教学不再是授课辅助手段，已经上升为主要的教学模式。
多媒体教学的认识与实践——将多媒体教学手段上升为主要教学模式
【摘 要】
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笔者经7年文科院校“文科”数学课教学实践，深刻体会到上大合班数学课，多媒体教学方式对提高教学质量、改善教学环境起着举足轻重的作用。多媒体教学课件应用于数学教学不再是
【机 构】
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天津外国语学院数学教研室
【出 处】
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中国教育信息化：高教职教
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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本文是天津外国语学院“十一五”科研规划2007年度科研项目成果.项目编号：07YB11.
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