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在终身体育、以人文本、健康第一等现代教育理念的指导下,一些高校在体育教学上进行了不同程度的教学改革.体育俱乐部是大学体育教育形式的衍生,这种模式使得学生的主观能动性和兴趣得到了充分体现,不仅提升了学生运动技能的掌握和身体素质的提升,同时也有利于大学体育网络的建立,对于提升人才培养质量具有的意义.