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随着我国经济的快速发展,教育水平也在不断提高,核心素养理论应时而生。在核心素养理论指导下,班级管理模式也在不断产生新的变化,由过去"被动服从"逐步向"自主管理"发展演化。从"核心素养"的角度下对自主化班级管理模式应当如何发展,以及怎样进一步提升自主化班级管理的效果这些方面进行分析和探讨。
从“核心素养”角度解读“自主化”班级管理
【摘 要】
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随着我国经济的快速发展,教育水平也在不断提高,核心素养理论应时而生。在核心素养理论指导下,班级管理模式也在不断产生新的变化,由过去"被动服从"逐步向"自主管理"发展演化
【机 构】
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吉林师范大学外国语学院
【出 处】
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兰州石化职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年01期
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