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课常是学生获得知识、发展能力的主阵地.教育思想的渗透引导、教学过程的科学展开、教育目标的实现,大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的,而在课堂教学规定的时间中,学生掌握知识的多少,分析解决问题能力提高的深度,就直接反映了课堂教学的效率.
打造高效语文课堂教学
【摘 要】
：
课常是学生获得知识、发展能力的主阵地.教育思想的渗透引导、教学过程的科学展开、教育目标的实现,大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的,而在课堂教学规定的时间中,学生
【机 构】
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河南省新乡市新区小学
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2004年期
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