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对贵阳市500名民办中小学校的学科教师调查发现:教师的专业发展现状不理想;教师对学校和社会为其专业发展提供支持的满意度不高。教师在专业发展活动中的主要需求有:减轻教师个人工作负担、社会及教育主管部门能够在政策上给予支持,多方面拓展教师专业发展途径。
民办中小学教师专业发展的现状、问题与建议——基于贵阳市民办中小学校的问卷调查
【摘 要】
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对贵阳市500名民办中小学校的学科教师调查发现:教师的专业发展现状不理想;教师对学校和社会为其专业发展提供支持的满意度不高。教师在专业发展活动中的主要需求有:减轻教师
【机 构】
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西南大学教育学部,贵阳学院教育科学学院
【出 处】
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教师教育学报
【发表日期】
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2014年06期
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