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本文以需求分析为理论依据,对重庆师范大学2215名在校大学生的英语写作课程需求进行调查。结果显示,目前的大学英语写作教学在课程设置、教学内容、反馈方式、教师作用和技术手段等五个方面都有待改进。最后,文章针对性地提出了一些改进和提高的具体建议。
大学英语写作课程需求调查研究——以重庆师范大学为例
【摘 要】
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本文以需求分析为理论依据,对重庆师范大学2215名在校大学生的英语写作课程需求进行调查。结果显示,目前的大学英语写作教学在课程设置、教学内容、反馈方式、教师作用和技术
【机 构】
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重庆师范大学外国语学院
【出 处】
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考试与评价(大学英语教研版)
【发表日期】
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2016年1期
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