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信息技术可用于激发学生的兴趣、创设情境导入以及培养学生的创新能力等方面,要坚持主体性原则、交互性原则、实效性原则、学科性原则,并解决思想误区和认识不足,充分发挥信息技术辅助教学作用。
信息技术辅助初中数学教学的实践探究
【摘 要】
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信息技术可用于激发学生的兴趣、创设情境导入以及培养学生的创新能力等方面,要坚持主体性原则、交互性原则、实效性原则、学科性原则,并解决思想误区和认识不足,充分发挥信
【机 构】
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青岛市城阳第十中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年21期
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