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现阶段的高中化学实验教学工作过程中存在着“重理论，轻实践”等教学问题，致使化学教师在教学的过程中出现了化学实验探究性不足的问题，对学生们的良性发展有着严重的影响。因此随着我国教育改革工作的持续推进，化学教师应当以核心素养为指向标，在化学实验教学中，着重培养学生的实践能力、创新能力以及思维能力，助力学生自我发展。