【摘 要】
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[目的]探讨以Teach back模式为指导的健康教育方式对口腔颌面部肿瘤病人健康素养水平的影响。[方法]采用随机数字表法将110例口腔颌面部恶性肿瘤病人分为观察组64例和对照组4
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[目的]探讨以Teach back模式为指导的健康教育方式对口腔颌面部肿瘤病人健康素养水平的影响。[方法]采用随机数字表法将110例口腔颌面部恶性肿瘤病人分为观察组64例和对照组46例。观察组采用Teach back模式指导的健康教育方法,对照组采用常规健康教育方法。以基本资料问卷收集病人的一般社会学资料,以慢性病人健康素养情况量表收集干预前后两组病人的健康素养水平,并于出院时进行对比。[结果]干预后观察组健康素养总分为92.02分±2.65分,对照组健康素养总分为75.25分±2.2
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