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首先分析了“电子技术实践”课程的教学现状,然后以培养“三创”能力为目标,对“电子技术实践”课程的教学体系、教学方法及评价方法等几个方面进行改革和探索,并将其运用于教学,取得了较好的效果。
基于培养“三创”能力的“电子技术实践”课程教学研究与实践
【摘 要】
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首先分析了“电子技术实践”课程的教学现状,然后以培养“三创”能力为目标,对“电子技术实践”课程的教学体系、教学方法及评价方法等几个方面进行改革和探索,并将其运用于
【机 构】
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莆田学院机电工程学院,福建省高校现代精密测量与激光无损检测重点实验室
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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2019年校级教育教学改革研究项目(编号:JG201934)
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