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【正】 儿童一出生就具备一种用以掌握任何自然语言的心理机制。所运用的处理方法是否有普遍性并独立于所要掌握的语言,或者相反依赖于所要掌握语言的内部结
语言结构与语言理解
【摘 要】
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【正】 儿童一出生就具备一种用以掌握任何自然语言的心理机制。所运用的处理方法是否有普遍性并独立于所要掌握的语言,或者相反依赖于所要掌握语言的内部结
【出 处】
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国外语言学
【发表日期】
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1985年1期
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