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<正>知识时代给我们亮出了一张高阶能力清单。它比以往任何时候更加强调创新、问题求解、决策、批判性思维、信息素养、团队协作、兼容、获取隐性知识力、自我管理和可持续发展等能力的发展。这张清单蕴涵着一系列教育价值目标、教学方式和学习环境设计等方面的隐喻,对我们惯常的人才培养模式提出了严峻挑战。
高阶能力意味着什么
【摘 要】
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<正>知识时代给我们亮出了一张高阶能力清单。它比以往任何时候更加强调创新、问题求解、决策、批判性思维、信息素养、团队协作、兼容、获取隐性知识力、自我管理和可持续发
【机 构】
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江西师范大学教授
【出 处】
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远程教育杂志
【发表日期】
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2005年03期
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