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说明文究竟怎么教?说明文的教学无非就是围绕着"说明顺序、说明方法、说明语言……"这些内容来教,在教学中很容易就让课堂变成"解题课",枯燥乏味,学习效率低下。那么面对说明文究竟应该怎么教才能生动有趣呢?我在《大自然的语言》这篇课文中做了一个尝试。首先,解读教材,确定本篇文章的文本特质在于逻辑性很强、语言非常准确。所以我的目标就是让学生理解说明的逻辑性和严密性、语言的生动性和准确性,这是我这一节课要解决的主要问题。确定主问题之后,我要为学生搭建学习的支架。通过"一整篇""一大段""几句话""字里行间"这几个环节设置有趣的学习活动让课堂在活泼的氛围中完成自己的目标。