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分析高职院校学生心理失衡的形成原因,并针对形成因素进行分类,提出相应的对策,以期为体育教师对学生进行心理疾病预防提供理论依据.
如何通过体育活动调节高职院校学生的心理失衡
【摘 要】
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分析高职院校学生心理失衡的形成原因,并针对形成因素进行分类,提出相应的对策,以期为体育教师对学生进行心理疾病预防提供理论依据.
【机 构】
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顺德职业技术学院
【出 处】
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辽宁体育科技
【发表日期】
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2005年2期
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