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摘要：卓越的领导者都能够正确的认知自己，能够在实际应用中发挥出自己的领导潜质，以强化自身现实的领导能力并做好相关工作。本文首先对领导和领导者的相关理论进行阐述，然后明确当代社会我们研究领导者潜质识别和发展的意义，研究当代领导力所体现的基础特质，提出了我国现代领导者发展潜质的提升途径。
关键词：领导潜质 性格分析 领导者素质
一、引言
领导者在领导活动中起着决定性的作用，领导者素质是开展领导工作、发挥领导力的重要因素。如何识别、培育和发展有潜质的领导者，他们如何正确行使领导权力，从根本上决定了企业领导力的强弱，甚至影响了企业的命运。因此，探讨领导者潜质识别和发展对领导科学的进步和优化领导实践有直接影响。随着经济全球化的日益发展，信息时代的不断普及中国各行业领导者的识别、培养及其素质的提高和创新，已成为时代发展的需求。
二、对领导和领导者的相关理论进行阐释
领导者在领导活动中起主导作用，是领导活动最重要的因素之一，其是指在社会工作或日常生活中特定职位系统中具有特定领导职位的个人或团体。从大的方面来讲，领导者包括领导者、领导群体和领导集体。领导者的基本特征是，由人来担任领导角色，用更具有活力判断力和情感的人作为领导主体。领导个体就是狭义上我们定义的领导者，通常是指在一个实施方案中的拥有领导职务、责任和相关权限，更有能力和有影响力的领导者。本论文中提到的领导者是一个狭义上的定义。[1]
就领导力而言，我们从领导科学的运用和其研究领域能够看出，领导素质所要求的素质不再是指一般人通常所具备的人才、知识、美德或者其他因素，而是区分一个人是否是领导者的本质要素，它指的是领导者在进行领导活动的过程中所要具备的内在的条件，这种特质的具备决定了领导者是否能在领导活动中发挥其领导才能。可以说，领导素质在社会环境和其受到教育、培训的影响下形成的内在、稳固的、长期起作用的个人观念、个人品质、个人能力的总称。并且其领导特质可以随着时间推移不断变化，是一种动态概念。
三、研究现代领导者素质的重要意义
（一）领导者良好的素质决定或直接影响领导绩效
领导是一项复杂而重要的任务，领导者需要实施有效，客观和高质量的决策，领导者需要具备较高的政治责任感，树立正确的政治观点，政治立场和见解并能积极创新，有开拓精神、远见谋略、丰富的经验和知识、前瞻性的科学决策，以展现领导才能，以高质量和高效率运用理想的领导能力实现领导目标。
领导绩效是领导力的最终体现。领导绩效是指领导者在执行领导过程中的绩效和结果，或领导角色的客观效果。它是素质领导、领导科学和领导策略、意识形态、领导能力和领导艺术等方面的综合结果。在一般条件下，如果组织活动的领导者的素质相对较高，在环境、风气、团队认同感等客观条件良好的情况下，领导任务会被出色的完成，大大提高领导绩效;如果客观条件不利，则领导者可以带领成员可以努力工作，以应对不利因素的影响，减少或部分消除较为消极的影响，甚至可以运用客观规律创造条件会更容易获得下属和组织成员称赞和信任。就算是在逆风条件下，领导者素质往往深刻影响着领导过程中方方面面的效能。
（二）发觉领导者潜力的重要性
很多家公司都已经认识到：确保公司立于不败之地的关键是培养适合公司的领导者并实施精准的公司战略。他们还知道公司可以从外部聘请领导者，但是从外部聘请的领导者，其领导的结果是很难预测的。并且大多数被封为管理者模范的公司都是在自己培养领导者，他们更倾向于投入大量的资金和经历去培养自身的管理者。多年来，通用电气和宝洁等全球一些大型公司投入大量的时间和金钱，为了确保公司具有长期的积极竞争优势，从内部培养和确定了未来的领导者。[2]这些公司主要是使用各种评估工具和来筛选适合公司的成员，并在其职业生涯开始时的初步阶段了解哪些新人有可能培养为企业未来的管理者。
在当今社会，变革的压力比以往任何时候都要大。全球整合、激烈的商业竞争、新兴的高科技和复杂的商业模式等趋势使领导者面临极大挑战。而吸引了大多数管理者目光的是：领导者执行一种策略的能力并不意味着他在施行另一种策略时也会达到显著效果。两种策略的实施所需的实际经验不可能完全相同。因为不同类型策略的表示形式可能会有所不同，需要领导者所拥有的特质也会有差异。识别管理者的潜质，尤其是识别并提升员工长期潜力是一项重要的关节。因为公司不仅需要注意某些员工行为特征，而且还需要确定组织稀缺的方面是哪些，即需要花费更多的精力和资源来重点培养领导者潜力的相关方面，以解决未来领导力短缺的资源。
需要注意的是即使员工在当前职位上表现良好，也并不意味着她在其他职位上也会表现的同样突出。[3]对于领导者而言，其不需要在组织中胜任所有的岗位。晋升无能的领导者对晋升者个人抑或组织都是坏事。由于表现不佳，被晋升的人会感到沮丧和担忧，下属同样也会抱怨他。随着时间的流逝，这种恶性循环可能给公司造成重大损失，要么是因为升职的领导干得不好，要么是没办法承担所在职位的相关要求。
四、领导者潜质的基础
新世纪的特点和发展要求我们探讨如何创新和提升领导者潜力，找寻其提升的内涵和途径。只有深入地研究了领导者潜力和发展的问题，员工才能得到更充分的发展。为了更详细地分析和验证领导者潜力，我们提出以下四个基本特征作为“领导者潜质”的基础，这些特征是广泛需要的、代表着高潜力的典型能力。
（一）跨学科思考的能力
跨学科思考的能力是逻辑思维能力的拓展运用。这包括将严谨地接受和存储信息，并将逻辑推理广泛使用在各个方面，将看似无关的几组信息有机的串联起来，能够广泛的多途径的收集信息并加以处理和应用，这是公司战略思维能力的一个体现。
（二）好奇心和良好的自学能力
这种天生的好奇心，优秀、高效地自学能力和勇于挑战困难的特质是可以通过改变常规或者执行各種难度性较高的挑战性任务来体现出来，虽然好奇心和敢于挑战困难的特质不代表着公司普遍的晋升标准。它也可以反映在大量的阅读和特定课程中，这些广泛的阅读和特定课程可以通过提供促进跨领域思考的信息来支持跨领域思考，并且对学习的渴望可以帮助他们担任更多更具挑战性的职位。 （三）社会洞察力和同理心
社会洞察力和同理心是指人发自内的感受，此特质不仅可以发现其他人在争执时的矛盾点，还可以包括这些问题在出现争执时，
在他人观点背后的“潜台词”以及问题的实际原因和争执者的期望以及他们所理解问题的逻辑关系。这种素质要求管理者可以能够对其他人的背景、需求、想法和基本特征的理解透彻，也强调了包括团队合作精神、對他人的鼓励、对他人的激励、谈判能力等领导力素质。
（四）情感成熟度
对于公司而言，这是领导者潜力中最难衡量的特质之一。但对于企业员工来说，这个特质是最容易具备的一项。情感成熟度通常是要求管理者拥有平衡的心态、情绪弹性、现实的乐观精神，并且可以泰然应对职业发展的低谷和个人生活的挫折。乐观的精神和高度的情绪稳定性使员工能够快速摆脱困境，快速适应高压环境，并使其他人保持乐观和积极。在测评此项特质时可以通过询问员工的直属上司或员工的介绍人来获得有关个人成长因素的答案。一般的员工通常具备一个或两个我们在文章中提及的领导者特质，而缺乏其他特质。当某位员工拥有至少三个领导者潜力的特质，并且他在其他因素方面没有明显的缺陷，就可以认为这位员工具有较高的管理者潜质。
五、领导者潜力发展的方法和途径
领导者潜力特质相对而言拥有一定的延续性，但是员工们的潜力特质会随着经历的增加而改变。组织为提高员工的潜质而采取的行动是在教导或管理有前途的员工时，应定期审查或重新评估这些增长因素，还可以为申请人提供适当的轮换培训和相关经验，以更好地适应未来的工作要求。例如，企业可以将经理从一个熟悉的区域移开，这位经理就可以管理到许多不同的业务区域，或者企业可以积极进行扩大规模或进行收购和合并。这些不同的业务领域为管理人员带来了新的挑战，而这些挑战是个人动机或技术经验中不太能涉及到的。这些困难的角色为管理者提供了基于团队绩效而不是他们自己努力的最佳实践。潜在员工在职业生涯的早期学习这种经验很重要，并且管理者可以通过晋升更熟练地运用这些技能。[4]
提高领导能力与意识形态创新密不可分。人的行为取决于人的思维，从某种意义上说，每个人都生活在一个既定的思维概念中：如果该概念过时并且无法适应时间的变化，那么他就会被社会淘汰，相反，如果我们能够有意识地突破旧的传统观念和传统力量，那么他（她）面临着社会的改革和发展，总是会解放思想并实现思想创新。在社会主义市场经济条件下，企业在社会发展的过渡阶段致力于培育领导、进行创新和改革，会给我国各行业的领导者培养和发展带来强大的推动力。
六、结论：
社会的飞速发展，企业的发展现状使得领导者潜力识别和发展的问题亟待研究，在知识经济的飞速发展之下，经济全球化如此普遍，企业自身要加强对领导者潜力的发掘和培养的投入。同时通过跨学科思考、好奇心和良好的自学能力、社会洞察力和同理心和情感成熟度等基本特征作为“领导者潜质”的基础。并运用潜力会根据时间推移不断变化的特质积极实现创新，提高管理者的领导能力。这些探讨和具体建议对新时期的领导者顺利开展领导工作具有重要意义。
参考文献
[1]佚名. 试论企业领导力开发问题研究[J]. 现代商业， 2018， 514（33）：81-82.
[2]张萌. 论领导力的开发——以S公司的领导力开发实践为例[J]. 中小企业管理与科技（中旬刊）， 2017（4）：77-78.
[3]韩萍. 论领导力的开发[J]. 中小企业管理与科技， 2017（6）.
[4]李柱森. 现代企业领导力研究[J]. 科学与财富， 2017（3）：384-384.
关键词：领导潜质 性格分析 领导者素质
一、引言
领导者在领导活动中起着决定性的作用，领导者素质是开展领导工作、发挥领导力的重要因素。如何识别、培育和发展有潜质的领导者，他们如何正确行使领导权力，从根本上决定了企业领导力的强弱，甚至影响了企业的命运。因此，探讨领导者潜质识别和发展对领导科学的进步和优化领导实践有直接影响。随着经济全球化的日益发展，信息时代的不断普及中国各行业领导者的识别、培养及其素质的提高和创新，已成为时代发展的需求。
二、对领导和领导者的相关理论进行阐释
领导者在领导活动中起主导作用，是领导活动最重要的因素之一，其是指在社会工作或日常生活中特定职位系统中具有特定领导职位的个人或团体。从大的方面来讲，领导者包括领导者、领导群体和领导集体。领导者的基本特征是，由人来担任领导角色，用更具有活力判断力和情感的人作为领导主体。领导个体就是狭义上我们定义的领导者，通常是指在一个实施方案中的拥有领导职务、责任和相关权限，更有能力和有影响力的领导者。本论文中提到的领导者是一个狭义上的定义。[1]
就领导力而言，我们从领导科学的运用和其研究领域能够看出，领导素质所要求的素质不再是指一般人通常所具备的人才、知识、美德或者其他因素，而是区分一个人是否是领导者的本质要素，它指的是领导者在进行领导活动的过程中所要具备的内在的条件，这种特质的具备决定了领导者是否能在领导活动中发挥其领导才能。可以说，领导素质在社会环境和其受到教育、培训的影响下形成的内在、稳固的、长期起作用的个人观念、个人品质、个人能力的总称。并且其领导特质可以随着时间推移不断变化，是一种动态概念。
三、研究现代领导者素质的重要意义
（一）领导者良好的素质决定或直接影响领导绩效
领导是一项复杂而重要的任务，领导者需要实施有效，客观和高质量的决策，领导者需要具备较高的政治责任感，树立正确的政治观点，政治立场和见解并能积极创新，有开拓精神、远见谋略、丰富的经验和知识、前瞻性的科学决策，以展现领导才能，以高质量和高效率运用理想的领导能力实现领导目标。
领导绩效是领导力的最终体现。领导绩效是指领导者在执行领导过程中的绩效和结果，或领导角色的客观效果。它是素质领导、领导科学和领导策略、意识形态、领导能力和领导艺术等方面的综合结果。在一般条件下，如果组织活动的领导者的素质相对较高，在环境、风气、团队认同感等客观条件良好的情况下，领导任务会被出色的完成，大大提高领导绩效;如果客观条件不利，则领导者可以带领成员可以努力工作，以应对不利因素的影响，减少或部分消除较为消极的影响，甚至可以运用客观规律创造条件会更容易获得下属和组织成员称赞和信任。就算是在逆风条件下，领导者素质往往深刻影响着领导过程中方方面面的效能。
（二）发觉领导者潜力的重要性
很多家公司都已经认识到：确保公司立于不败之地的关键是培养适合公司的领导者并实施精准的公司战略。他们还知道公司可以从外部聘请领导者，但是从外部聘请的领导者，其领导的结果是很难预测的。并且大多数被封为管理者模范的公司都是在自己培养领导者，他们更倾向于投入大量的资金和经历去培养自身的管理者。多年来，通用电气和宝洁等全球一些大型公司投入大量的时间和金钱，为了确保公司具有长期的积极竞争优势，从内部培养和确定了未来的领导者。[2]这些公司主要是使用各种评估工具和来筛选适合公司的成员，并在其职业生涯开始时的初步阶段了解哪些新人有可能培养为企业未来的管理者。
在当今社会，变革的压力比以往任何时候都要大。全球整合、激烈的商业竞争、新兴的高科技和复杂的商业模式等趋势使领导者面临极大挑战。而吸引了大多数管理者目光的是：领导者执行一种策略的能力并不意味着他在施行另一种策略时也会达到显著效果。两种策略的实施所需的实际经验不可能完全相同。因为不同类型策略的表示形式可能会有所不同，需要领导者所拥有的特质也会有差异。识别管理者的潜质，尤其是识别并提升员工长期潜力是一项重要的关节。因为公司不仅需要注意某些员工行为特征，而且还需要确定组织稀缺的方面是哪些，即需要花费更多的精力和资源来重点培养领导者潜力的相关方面，以解决未来领导力短缺的资源。
需要注意的是即使员工在当前职位上表现良好，也并不意味着她在其他职位上也会表现的同样突出。[3]对于领导者而言，其不需要在组织中胜任所有的岗位。晋升无能的领导者对晋升者个人抑或组织都是坏事。由于表现不佳，被晋升的人会感到沮丧和担忧，下属同样也会抱怨他。随着时间的流逝，这种恶性循环可能给公司造成重大损失，要么是因为升职的领导干得不好，要么是没办法承担所在职位的相关要求。
四、领导者潜质的基础
新世纪的特点和发展要求我们探讨如何创新和提升领导者潜力，找寻其提升的内涵和途径。只有深入地研究了领导者潜力和发展的问题，员工才能得到更充分的发展。为了更详细地分析和验证领导者潜力，我们提出以下四个基本特征作为“领导者潜质”的基础，这些特征是广泛需要的、代表着高潜力的典型能力。
（一）跨学科思考的能力
跨学科思考的能力是逻辑思维能力的拓展运用。这包括将严谨地接受和存储信息，并将逻辑推理广泛使用在各个方面，将看似无关的几组信息有机的串联起来，能够广泛的多途径的收集信息并加以处理和应用，这是公司战略思维能力的一个体现。
（二）好奇心和良好的自学能力
这种天生的好奇心，优秀、高效地自学能力和勇于挑战困难的特质是可以通过改变常规或者执行各種难度性较高的挑战性任务来体现出来，虽然好奇心和敢于挑战困难的特质不代表着公司普遍的晋升标准。它也可以反映在大量的阅读和特定课程中，这些广泛的阅读和特定课程可以通过提供促进跨领域思考的信息来支持跨领域思考，并且对学习的渴望可以帮助他们担任更多更具挑战性的职位。 （三）社会洞察力和同理心
社会洞察力和同理心是指人发自内的感受，此特质不仅可以发现其他人在争执时的矛盾点，还可以包括这些问题在出现争执时，
在他人观点背后的“潜台词”以及问题的实际原因和争执者的期望以及他们所理解问题的逻辑关系。这种素质要求管理者可以能够对其他人的背景、需求、想法和基本特征的理解透彻，也强调了包括团队合作精神、對他人的鼓励、对他人的激励、谈判能力等领导力素质。
（四）情感成熟度
对于公司而言，这是领导者潜力中最难衡量的特质之一。但对于企业员工来说，这个特质是最容易具备的一项。情感成熟度通常是要求管理者拥有平衡的心态、情绪弹性、现实的乐观精神，并且可以泰然应对职业发展的低谷和个人生活的挫折。乐观的精神和高度的情绪稳定性使员工能够快速摆脱困境，快速适应高压环境，并使其他人保持乐观和积极。在测评此项特质时可以通过询问员工的直属上司或员工的介绍人来获得有关个人成长因素的答案。一般的员工通常具备一个或两个我们在文章中提及的领导者特质，而缺乏其他特质。当某位员工拥有至少三个领导者潜力的特质，并且他在其他因素方面没有明显的缺陷，就可以认为这位员工具有较高的管理者潜质。
五、领导者潜力发展的方法和途径
领导者潜力特质相对而言拥有一定的延续性，但是员工们的潜力特质会随着经历的增加而改变。组织为提高员工的潜质而采取的行动是在教导或管理有前途的员工时，应定期审查或重新评估这些增长因素，还可以为申请人提供适当的轮换培训和相关经验，以更好地适应未来的工作要求。例如，企业可以将经理从一个熟悉的区域移开，这位经理就可以管理到许多不同的业务区域，或者企业可以积极进行扩大规模或进行收购和合并。这些不同的业务领域为管理人员带来了新的挑战，而这些挑战是个人动机或技术经验中不太能涉及到的。这些困难的角色为管理者提供了基于团队绩效而不是他们自己努力的最佳实践。潜在员工在职业生涯的早期学习这种经验很重要，并且管理者可以通过晋升更熟练地运用这些技能。[4]
提高领导能力与意识形态创新密不可分。人的行为取决于人的思维，从某种意义上说，每个人都生活在一个既定的思维概念中：如果该概念过时并且无法适应时间的变化，那么他就会被社会淘汰，相反，如果我们能够有意识地突破旧的传统观念和传统力量，那么他（她）面临着社会的改革和发展，总是会解放思想并实现思想创新。在社会主义市场经济条件下，企业在社会发展的过渡阶段致力于培育领导、进行创新和改革，会给我国各行业的领导者培养和发展带来强大的推动力。
六、结论：
社会的飞速发展，企业的发展现状使得领导者潜力识别和发展的问题亟待研究，在知识经济的飞速发展之下，经济全球化如此普遍，企业自身要加强对领导者潜力的发掘和培养的投入。同时通过跨学科思考、好奇心和良好的自学能力、社会洞察力和同理心和情感成熟度等基本特征作为“领导者潜质”的基础。并运用潜力会根据时间推移不断变化的特质积极实现创新，提高管理者的领导能力。这些探讨和具体建议对新时期的领导者顺利开展领导工作具有重要意义。
参考文献
[1]佚名. 试论企业领导力开发问题研究[J]. 现代商业， 2018， 514（33）：81-82.
[2]张萌. 论领导力的开发——以S公司的领导力开发实践为例[J]. 中小企业管理与科技（中旬刊）， 2017（4）：77-78.
[3]韩萍. 论领导力的开发[J]. 中小企业管理与科技， 2017（6）.
[4]李柱森. 现代企业领导力研究[J]. 科学与财富， 2017（3）：384-384.