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学生的课业负担很重，造成这种现象的因素有多种，从本地区的小学语文教学来看，表现最突出的就是作业超量。教师布置的作业没有精心筛选，作业量大，超负荷的作业量给教学带来了许多不好的影响。，第一，学生产生不良的学习习惯和厌学情绪。众所周知，小学生在校辛苦一天，做课外作业的时间和精力都是有限的。而有的教师不考虑学生的学习实际情况，布置作业不讲究科学性，只图数量多，不求质量高，采取“一刀切”的办法，不能做到分层布置作业，留下大量机械重复、费时的课外作业让学生去做。