滇姜花化学成分研究

来源 :云南农业大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jyj910
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的】研究滇姜花根部的化学成分。【方法】利用色谱技术对滇姜花根部的乙醇提取物进行分离纯化,通过波谱分析方法鉴定所得化合物的结构。【结果】从滇姜花根部的乙醇提取物中分离得到6个化合物,其结构分别鉴定为:5-羟基-3,7,4′-三甲氧基黄酮(1)、3,5,7,4′-四甲氧基黄酮(2)、6,7,8,4′-四甲氧基黄酮(3)、4-羟基-3-甲氧基苯甲醛(4)、3,4-二甲氧基苯酚(5)、methyl ferulate(6)。【结论】化合物1~6均为首次从滇姜花中分离得到。
其他文献
文化育人,是我国时代发展以及教育事业发展的必然趋势。如今,随着我国社会经济的不断发展,文化育人的教学理念逐渐成为当前我国教育事业发展的重要前提条件。文化育人教学理
患者、男,33岁。因左侧腰背部隐痛2个月入院,自诉2个月前无明显诱因出现在侧腰背部疼痛,呈持续性隐痛,无放射痛。1周前外院B超、CT及MRI检查提示:左肾上腺占位病变,遂以“左肾上腺
陶行知先生说:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。"本文作者具体谈论了关于阅读"敲碎儿童的地狱,创造儿童的乐园"这篇文章之后
《数学课程标准》中明确指出:“应重视口算,加强估算,提倡算法多样化.”而在实际教学过程中,对口算教学的研究往往被广大一线教师忽视,部分教师仍按传统教学的方式组织教学,立
走特色办学之路是学校发展的有效途径。在推进学校特色建设的过程中,学校管理工作者应该精心谋划,充分挖掘、整合资源,使学校的特色教育充满生机活力,使学生在特色活动中享受