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在教师的教育工作中,恰当的批评可以激励人、教育人,但在实际工作中往往批评的结果与预期的目的不相符.其原因是批评的方式、方面不恰当,从而引起被批评者的逆反心理.如果批评中注意批评内容与批评过程两个方面就能形成正确有效的批评.
批评的艺术
【摘 要】
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在教师的教育工作中,恰当的批评可以激励人、教育人,但在实际工作中往往批评的结果与预期的目的不相符.其原因是批评的方式、方面不恰当,从而引起被批评者的逆反心理.如果批
【机 构】
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桦南县职教中心,桦南五中
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2001年3期
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