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欧盟发布《伊拉斯谟影响研究》调查报告
【出 处】
：
比较教育研究
【发表日期】
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2014年11期
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作为当前教育研究领域的一个重要课题,自主学习是我国新一轮基础教育课程改革倡导的一种有效的学习方式。当前,学生英语自主学习能力普遍偏低,因此这成为了每一位老师的责任。基于当前我国教育部提出的对外语人才培养目标和外语教学研究领域对自主学习能力的关注度,本课题调查了当前初中生英语自主学习能力的现状及特点,并提出相关教学启示与建议。本研究以建构主义理论和人本主义理论为理论基础,以伊宁市十九中的初中生为研究
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