【摘 要】
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当前,我国职业教育倡导“工学结合、知行合一”,是深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的基本原则之一。而职业教育教学实践中,人们积极实践的“做学教舍一”,将“工学结合
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当前,我国职业教育倡导“工学结合、知行合一”,是深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的基本原则之一。而职业教育教学实践中,人们积极实践的“做学教舍一”,将“工学结合、知行合一”细化到实践操作层面。因此,为了更为有效地实践职业教育“做学教合一”教学,本文从“做学教合一”的由来、研究现状入手,尝试深入而细致地阐明“做学教合一”实践性内涵,进而阐述如何对“做”“学”“教”进行实践性理序。
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