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中小学教研的开展,必须建立在针对教研存在问题做出客观及时的诊断基础之上。开展中小学教研问题的诊断,可以采取＂望、闻、问、切＂四种基本策略,从而实现中小学教研的优质与高效。
中小学教研问题诊断的基本策略方法
【摘 要】
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中小学教研的开展,必须建立在针对教研存在问题做出客观及时的诊断基础之上。开展中小学教研问题的诊断,可以采取＂望、闻、问、切＂四种基本策略,从而实现中小学教研的优质与高
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院,辽宁省基础教育教研培训中心
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2012年5期
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