【摘 要】
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对基于工作过程为导向的《通信工程制图》课程教学方法进行了详细分析,并阐述了《通信工程制图》课程改革实践过程,论证了通过学习领域课程教学可以有效提高学生的职业能力。
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对基于工作过程为导向的《通信工程制图》课程教学方法进行了详细分析,并阐述了《通信工程制图》课程改革实践过程,论证了通过学习领域课程教学可以有效提高学生的职业能力。
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