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教育部在《2018年教育信息化和网络安全工作要点》文件中指出：要充分发挥教育信息化对教育改革发展的引领作用，启动实施智慧教育创新引领行动和百区千校万课示范行动，支持设立5个以上‘智慧教育示范区’，组建若干区域性、校际教育信息化创新实践共同体。
过去以传授知识为主的教育模式正遇到严峻挑战，今天的教育必须打破传统课堂教学模式，建立以激发學生潜能，培养合作精神，提高发现问题、提出问题和解决问题的能力为目标的创新教育模式。伴随着教育模式的改革，相关技术的变革已经箭在弦上，成为国家教育发展大计的重要部分。
在未来教室里，教与学更加平等，学生们会组成学习小组，共同完成任务。
在未来教室里，以学生为中心的设计，实现教师与学生，学生小组成员之间，以及小组间的协作互动。
在未来教室里，BYOD的协作技术，将教师、学生、学校硬件设备、云端资源全部无缝连接，无线编辑、演示与分享内容，只要打开手机、笔记本电脑就可以参与课堂学习。
在未来教室里，技术不再是教职人员的噩梦，通过各种设备的功能合一，去技术化的设计，使用任何BYOD设备都能轻松控制环境与教学。
虽然AV技术与十年前相比，已有极大飞跃，为未来教室的搭建做好了准备，但是要突破传统仍面临巨大挑战。首先是在技术模式上，现有的控制+投影机+交互白板模式一时难以改变。在克莱默VIA之前，还没有一家供应商很好地将控制、无线投影和信号传输合并为一个具有三大功能的系统解决方案。其次，还要克服包括在同一网络上容纳多个设备或平台，确保给网络资源分配足够的带宽等若干挑战。
克莱默协作教室Kramer Collaboration Classroom （简称KCC） 解决方案，包括云控制平台、VIA无线演示协作设备、矩阵/切换/倍线器以及范围延长器、扬声器等，实现即连即显、协作轻松、演示者和信号源无缝切换、可靠音频体验。
VIA支持房间内的无线连接，包括任何类型的BYOD设备，教师和学生可实时编辑、分享和浏览文件。他们可以在个人设备上观看演示文稿，同时也能将其镜像到主显示器上。通过基于云的控制平台Kramer Control，教师还可以管理不同的显示器组，以及多媒体信号源、音视频设备、灯光和HVAC。此外VIA还有电子投票、电子考试和白板功能。
克莱默的KCC解决方案帮助教师利用技术更好的激发学习兴趣。VIA的用户界面还可按需定制，将教师和学生的工作流程整合到克莱默控制系统中。
克莱默KCC将VIA和其它三类产品合并为一个系统，创造性地将分组教学、互动教学和无线协作教学三种现代化教育理念合而为一，极大提升了学生的课题参与度和教师的课堂掌控度，成为科技有效助力教学的典范应用案例。
作为引领未来教育模式的技术，克莱默的KCC方案已被国内外知名学府广泛采用。英国著名学府兰卡斯特大学，美国加州大学斯坦利斯诺斯分校，以及国内的厦门大学、汕头大学和云南大学等。
兰开斯特大学管理学院
兰开斯特大学享誉国际的管理学院不断探寻增强学生体验的新方法，在教室设计中引入克莱默VIA解决方案。在一个最多可容纳35人的教室中，座位围绕着5个工作站布局，每个桌面安装42英寸的专业显示器，由克莱默的Via Connect Pro提供无线设备连接。在这种安排下，学生可以在小组工作中，将他们的BYOD设备接入显示屏，然后使用个人设备协同工作，完成后的文件可以与每个团队成员实时共享。教室里主显示器上的内容能够显示在主投影机上以及每个小组的桌面上，也可以通过Via Collage和VS-88DT矩阵切换器，实现从教室内任何小组桌面到任何显示器的选择与分配。
厦门大学
为响应国家教育改革号召，厦门大学积极推动智慧教室建设工程，实施了很多具有前瞻性的方案，以硬件倒逼课堂教学革命。
“厦门大学希望搭建真正可以贯通所有操作系统平台，简单易用，运行稳定的分组讨论式教学系统。传统教学模式下的中控+无线系统，无论在终端设备兼容性上，还是在师生互动性上都无法实现校方需求。利用KCC方案，成功地将教师集中化控制，学生分组化讨论，以及兼容所有操作系统终端设备无线投射，整合到了一起；同时系统拥有更高的性价比。”克莱默项目经理表示。
系统中的关键产品包括VIA Connect Pro，Kramer Control和VS-84HN ，VS-44HN。系统支持教师在上课时无限制分组，并将不同讨论文件分发给不同小组；学生可任意选择加入或者退出小组。学生通过组内发言的方式，可将高清音视频、多格式文件以及屏幕操作与组内其他成员进行分享；教师也可将任意小组的观点或讨论情况在教室主显示器上展示。
云南大学
云南大学的格物楼更是使用了11套KCC的解决方案，为智慧教室实现教育创新，真正成为现代教学的示范基地。由VIA Connect Pro、Kramer Control和VS-1616D矩阵、解嵌等组成的整套方案被师生广泛称好。私人定制式的教学界面，教师操作简单，集中控制教学环境；学生积极参与，协作更轻松。
在未来教室中，学生从倾听者变为讲授者，从被动变为主动；教师从讲授者变为导师，教学艺术获得凸显。而信息化技术势必成为教学改革的加速器，为教育模式带来天翻地覆的改变。
过去以传授知识为主的教育模式正遇到严峻挑战，今天的教育必须打破传统课堂教学模式，建立以激发學生潜能，培养合作精神，提高发现问题、提出问题和解决问题的能力为目标的创新教育模式。伴随着教育模式的改革，相关技术的变革已经箭在弦上，成为国家教育发展大计的重要部分。
未来教室了解一下
在未来教室里，教与学更加平等，学生们会组成学习小组，共同完成任务。
在未来教室里，以学生为中心的设计，实现教师与学生，学生小组成员之间，以及小组间的协作互动。
在未来教室里，BYOD的协作技术，将教师、学生、学校硬件设备、云端资源全部无缝连接，无线编辑、演示与分享内容，只要打开手机、笔记本电脑就可以参与课堂学习。
在未来教室里，技术不再是教职人员的噩梦，通过各种设备的功能合一，去技术化的设计，使用任何BYOD设备都能轻松控制环境与教学。
如何搭建未来教室？克莱默有办法
虽然AV技术与十年前相比，已有极大飞跃，为未来教室的搭建做好了准备，但是要突破传统仍面临巨大挑战。首先是在技术模式上，现有的控制+投影机+交互白板模式一时难以改变。在克莱默VIA之前，还没有一家供应商很好地将控制、无线投影和信号传输合并为一个具有三大功能的系统解决方案。其次，还要克服包括在同一网络上容纳多个设备或平台，确保给网络资源分配足够的带宽等若干挑战。
克莱默协作教室Kramer Collaboration Classroom （简称KCC） 解决方案，包括云控制平台、VIA无线演示协作设备、矩阵/切换/倍线器以及范围延长器、扬声器等，实现即连即显、协作轻松、演示者和信号源无缝切换、可靠音频体验。
VIA支持房间内的无线连接，包括任何类型的BYOD设备，教师和学生可实时编辑、分享和浏览文件。他们可以在个人设备上观看演示文稿，同时也能将其镜像到主显示器上。通过基于云的控制平台Kramer Control，教师还可以管理不同的显示器组，以及多媒体信号源、音视频设备、灯光和HVAC。此外VIA还有电子投票、电子考试和白板功能。
克莱默的KCC解决方案帮助教师利用技术更好的激发学习兴趣。VIA的用户界面还可按需定制，将教师和学生的工作流程整合到克莱默控制系统中。
克莱默KCC将VIA和其它三类产品合并为一个系统，创造性地将分组教学、互动教学和无线协作教学三种现代化教育理念合而为一，极大提升了学生的课题参与度和教师的课堂掌控度，成为科技有效助力教学的典范应用案例。
案例分享
作为引领未来教育模式的技术，克莱默的KCC方案已被国内外知名学府广泛采用。英国著名学府兰卡斯特大学，美国加州大学斯坦利斯诺斯分校，以及国内的厦门大学、汕头大学和云南大学等。
兰开斯特大学管理学院
兰开斯特大学享誉国际的管理学院不断探寻增强学生体验的新方法，在教室设计中引入克莱默VIA解决方案。在一个最多可容纳35人的教室中，座位围绕着5个工作站布局，每个桌面安装42英寸的专业显示器，由克莱默的Via Connect Pro提供无线设备连接。在这种安排下，学生可以在小组工作中，将他们的BYOD设备接入显示屏，然后使用个人设备协同工作，完成后的文件可以与每个团队成员实时共享。教室里主显示器上的内容能够显示在主投影机上以及每个小组的桌面上，也可以通过Via Collage和VS-88DT矩阵切换器，实现从教室内任何小组桌面到任何显示器的选择与分配。
厦门大学
为响应国家教育改革号召，厦门大学积极推动智慧教室建设工程，实施了很多具有前瞻性的方案，以硬件倒逼课堂教学革命。
“厦门大学希望搭建真正可以贯通所有操作系统平台，简单易用，运行稳定的分组讨论式教学系统。传统教学模式下的中控+无线系统，无论在终端设备兼容性上，还是在师生互动性上都无法实现校方需求。利用KCC方案，成功地将教师集中化控制，学生分组化讨论，以及兼容所有操作系统终端设备无线投射，整合到了一起；同时系统拥有更高的性价比。”克莱默项目经理表示。
系统中的关键产品包括VIA Connect Pro，Kramer Control和VS-84HN ，VS-44HN。系统支持教师在上课时无限制分组，并将不同讨论文件分发给不同小组；学生可任意选择加入或者退出小组。学生通过组内发言的方式，可将高清音视频、多格式文件以及屏幕操作与组内其他成员进行分享；教师也可将任意小组的观点或讨论情况在教室主显示器上展示。
云南大学
云南大学的格物楼更是使用了11套KCC的解决方案，为智慧教室实现教育创新，真正成为现代教学的示范基地。由VIA Connect Pro、Kramer Control和VS-1616D矩阵、解嵌等组成的整套方案被师生广泛称好。私人定制式的教学界面，教师操作简单，集中控制教学环境；学生积极参与，协作更轻松。
总结
在未来教室中，学生从倾听者变为讲授者，从被动变为主动；教师从讲授者变为导师，教学艺术获得凸显。而信息化技术势必成为教学改革的加速器，为教育模式带来天翻地覆的改变。