【摘 要】
：
雕塑基础课和其他课程一样,既有与其他课程必须共同遵守的教学规律,又有其相对独立性。艺术规律,是雕塑基础课中所必须贯穿的,纯粹规律性的教学容易导致学习的枯燥,在雕塑基
【机 构】
：
中南林业科技大学湖南长沙410004
论文部分内容阅读
雕塑基础课和其他课程一样,既有与其他课程必须共同遵守的教学规律,又有其相对独立性。艺术规律,是雕塑基础课中所必须贯穿的,纯粹规律性的教学容易导致学习的枯燥,在雕塑基础课中如何既遵循规律性的教学,又发扬雕塑课程的独特性,融知识性与趣味性一体,是本文着重解决的问题。在雕塑基础练习中,努力挖掘学生的个性,找到学生个性化的语言,才会唤起学生艺术探索的欲望,作为造型艺术的雕塑基础课,教学中风格问题的探索尤显重要。
其他文献
总结常州肿瘤医院近5年继续医学教育项目管理经验，介绍如何提高项目申报中标率，项目举办前的各项准备工作，项目举办中的管理和质量控制，以及项目举办后的反馈备案情况。
目的：分析子宫腺肌症的MRI表现，探讨其在诊断中的价值。方法：回顾性分析本院本科室2003年1月-2007年12月43例经手术和病理证实的子宫腺肌症患者的MRI成像情况和临床资料。结果：43
采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对部分普通高校学生体育理论知识和体育理论课的教学现状进行了调查研究。结果显示,普通高校学生掌握体育理论知识并不理想,学生体
从跨学科比较的角度入手,辨析心理与思想的内在联系,提出了心理与思想全面健康发展的整体教育目标。继而分析心理与思想发展过程中出现的两类问题——心理问题与思想问题,论
目的了解边疆少数民族地区医疗卫生人才现状,为农村基层卫生人才培养提供科学依据。方法通过调查表对4个县级医院进行问卷调查,并对红河州2006年《云南省农村卫生机构基本信
从中英文两种语言写作的差异入手,分析导致中国学生英语写作失误的原因;从句式结构如长短句错落有致的运用,表示起承转合的关联词,特殊句式的采用及措词等方面进一步阐述如何