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摘 要
初中物理与其他科目的联系
【摘 要】
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摘 要对于学生来说，物理学科也是一门难度较大的学科。物理学习与其他科目的学习也密不可分，因为它培养了学生很多独立思考的能力，在学生其他的学习科目上都有很大的帮助，毕竟探索精神和独立思考能力适用于所有的学习和生活。 关键词初中学生;物理;联系 中图分类号：G633.7，F273.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0248-01 就现在的学生学习情况，一般而言，学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年14期
其他文献
摘 要数学作为科技向前发展的基础，在越来越提倡素质教育的今天，已经成为了饱受社会各界重视的一门学科。小学数学教育作为数学启蒙，在对学生以后接受更高等的数学教育上起着至关重要的作用。近年来随着新课改的逐步发展，小学数学教育呈现了良好的发展态势，但是在具体的教学活动中仍然存在着一些问题。 关键词小学;数学;教学;教学效果 中图分类号：G628，C931.1，C41 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。这一数学理论，要求数学教师不仅传授知识、培养学生能力，更要注重培养学生自主学习的意识。 关键词教学理念;课程标准;学生培养 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0246-01 教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想，不能为了教师本人眼
摘 要亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始”。学生的思维活动是因遇到了问题且需要解决而引起的。在教与学的双边活动中，创设问题情境的数学课堂教学，很大程度地调动了学生的主体意识。在教学实践中我从以下几方面努力进行问题情境创设，激发学生的学习兴趣，收到了良好的教学效果。 关键词创设;问题情境;提高;学习兴趣 中图分类号：F124.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0
摘 要学习只有高效才能达到事半功倍，有效性的学习才能使学习变得高效，随着时代的发展，有效性学习理念也在当前一步步受到更多的认可，但如果想在以学校教学为主的教育方式的情况下达到有效性学习的目的，首先就需要老师做到有效性教学。只有老师给出了正确的引导路线，学生才会得到好的发展，才能进行有效而又高效的学习。 关键词物理教学;学生;喜欢;教学模式 中图分类号：D43 文献标识码：A 文章编号：1002