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对于高职院校英语教学的过度基础化和专业英语的形式化,职业英语教学阶段的引入更好地促进基础英语和专业英语的衔接,即以工作任务为基础,设定相应的教学模块,有效地体现工学结合教育理念和高职教育的职业性特点。
高职院校旅游专业职业英语教育教学模式探索
【摘 要】
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对于高职院校英语教学的过度基础化和专业英语的形式化,职业英语教学阶段的引入更好地促进基础英语和专业英语的衔接,即以工作任务为基础,设定相应的教学模块,有效地体现工学
【机 构】
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安徽大学外语学院,安徽交通职业技术学院文理科学系
【出 处】
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内蒙古财经学院学报(综合版)
【发表日期】
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2012年3期
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