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教法具有趣味性的途径很多,如快乐教学法、成功教学法等,关键在于教师在把握科学规律的基础上,能否通过丰富的实践,提高教学质量.
对体育教学手段趣味性的研究
【摘 要】
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教法具有趣味性的途径很多,如快乐教学法、成功教学法等,关键在于教师在把握科学规律的基础上,能否通过丰富的实践,提高教学质量.
【机 构】
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西安航空技术高等专科学校;
【出 处】
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成功（教育版）
【发表日期】
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2008年12期
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