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元认知(metacogntion)自七十年代被 Flave-ll 提出后,便成为认知心理学研究的热点,理论日臻完善。对它的研究不仅丰富了认知心理学,而且也给教育研究以启示,推进了教育研究。元认知与认知过程元认知的研究加深了人们对认知过程的了解,元认知理论更准确地诠释了认知过程的机理。Ste-nberg 的智力理论指出元认知是人类认知结构的重要成份。那么它在认知过程中的地位和作用如何?我们从以下几方面作了探讨。