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1．要有启发性 课堂提问，要有启发性。有的教师提的问题虽然不少，但都是“这是什么？”“是不是？”之类的简单问题，丝毫没有变通性，更谈不上启发性。所以，教师提出的问题，要能够激发学生的兴趣，引导学生去思索、去探究。
“课堂提问”的小技巧
【摘 要】
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1．要有启发性 课堂提问，要有启发性。有的教师提的问题虽然不少，但都是“这是什么？”“是不是？”之类的简单问题，丝毫没有变通性，更谈不上启发性。所以，教师提出的问题，要能够激发学生
【机 构】
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四川广汉民航飞行学院子弟校
【出 处】
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黑龙江教育(小学)
【发表日期】
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2011年6期
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