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摘要：随着经济的不断发展，人们越来越重视身体素质的提高。体育在各大高校中所占的地位也越来越高。中职作为特殊的教育单位，主要任务是培训高质量的专业技术人才。近些年来随着教育改革的不断深入，中职传统的体育教学已经没有办法满足现如今素质教育发展的要求了。所以在以后的教学中倡导将体育教育与专业课程教学进行有效的结合以满足现如今的发展形势，提高学生的综合素养。本文分析了中职体育教学的现状以及体育教学对专业课程学习的影响并提出了几点加强体育教学与专业课程教学的几点建议。
关键词：中职;体育教学;专业课程教学;有效结合
俗话说：身体是革命的本钱。没有健康的身体就没有办法谈教育。在如今的素质教育中，尤其要重视学生的体育教学。在中职课堂中，我们往往很容易忽视体育的重要性，将体育课程形式化。无论是在教学目标还是项目设置方面都有很大的问题，也没有将专业融入到体育课程中。为了更好的教育质量，中职需要重新定位体育的教学意义以及方法理论，针对不同的课程开发出适合不同专业课程学生的体育课以使得学生身体得到锻炼的同时，专业能力也能够得到更大程度的提升，能够更好的与社会接轨，更好的适应社会的发展需求。
一、中职体育教育发展现状
衡量一所中职学校好坏的一大标准就是就业。所以在大部分的学校，往往会更加偏向于对专业课的教学。体育作为素质拓展课，对于中职来讲逐渐变成了一门可有可无的课程。虽然国家近年来愈来愈重视宣传体育的重要性，但很多教师只是接受了改革的新形势并没有真正的理解教育改革的真正意义。这种教育方式往往会造成学生们的厌倦心理，不利于学生的学习甚至会误导学生们的体育观念。这种情况急需改善。
二、体育教育对学生的影响
（一）增强学生的体能
很多岗位对于体能有着很大的要求，比如汽修专业，在维修过程中往往会耗费很大的体力。另外，类似于计算机专业的行业也不是完全轻松的，他们需要长时间维持同样的动作，这样对腰肩都有很大的损害。所以无论怎样的职业都需要一个有一个强壮的身体。而在中职教育阶段，体育课程便有着提高學生身体素质的责任。跑步等运动便可以锻炼学生的体力不至于使得学生在就业因不适应劳苦的奔波而产生对社会的不适应。
（二）提高学生的心理素质
如今，社会上面临着巨大的就业压力。相对于更高学历的学生来讲，中职毕业的学生有着更大的社会压力。在这时，保持良好的心态尤为重要。同时，很多专业的学生需要具备特定的品质。比如幼教专业的学生在工作时需要有耐心，有着良好的自控能力。这些能力并不是每个人天生都拥有的，需要我们慢慢的去培养。而这些能力都可以在体育中得以养成。比如，长跑可以锻炼人的意志力，运球可以培养人的耐心和专注力……。我们可以通过各种各样不同形式的体育运动来培养学生的基本职业素养加强他们的心理素质。
（三）能够提高工作学习效率
在学习工作过程我们往往需要高效率的完成手中的工作，那么要想提高效率就要克服拖延，沉淀内心，将一切都排除在外。在体育运动中，球类可以培养这样的能力。比如羽毛球，在打羽毛球的过程中，你需要专注于球的运动方向，并且需要操控球拍的上下，对是否接球做出判断。这样在学生的学习工作过程中，他们会更容易进入状态，能够做出更好的成绩。
三、加强体育中职体育教学与专业课程教学结合的建议
（一）确定教学目标
中职在大的教学目标上就和普通高中不同，所以在体育教学方面也不能沿袭传统的教学模式。首先要有一个基本的教学目标，这个目标要切合实际，以人为本。通过制定教学目标可以使老师更加有条理的进行教学，完成教学任务。以下是一份体育教学目标以供参考：
1.知识目标：让学生了解基本的生理健康知识以及熟悉各种运动规则。将专业学科知识融入到体育教学中。
2.技能目标：体能达到标准，熟练掌握各种技能。
3.素质目标：使学生能更快的适应社会，高效率的完成学习工作任务。
4.情感目标：与学生培养良好的感情。
（二）创建良好的教学环境
教学环境很大程度影响着求学者的心理状况，一个好的教学环境可以激发学生的学习欲望。所以，在体育教学中要重视环境的影响。首先，要有一个合适、干净的教学场地。另外，在器材选择方面也需要注意，不仅要挑选质量好，适合学生级别的器材，还要考虑到学生的兴趣爱好和专业要求。
（三）迎合学生的专业及兴趣
“兴趣是最好的老师。”兴趣教学是如今越来越多教师所追寻的目标，那么在中职体育课程中怎样既做到与专业结合又能够兴趣教学呢？首先，我们必须清楚的是各个专业的教学目标是不一样的，体育教师就要抓住专业课的不同教学目标然后将其与体育运动进行结合。比如护理专业，他们往往需要掌握基本的医学技能：心脏复苏、包扎等。在体育课中，可以将这些设置成一个小比赛或小游戏：每组在固定时间内吹起气球并按爆数量多的为胜。在这个过程中吹气球可以模拟人工呼吸能够训练学生的肺活量，按爆气球可以模拟按压胸部的过程。这样不仅能够激发学生对专业课及体育课的兴趣，还能增强了体制学习到了知识。
四、结语
综上所述，体育在教学中发挥着不可忽视的作用。但体育在各大学习的课堂中仍存在着很多的问题。对于中职特殊的教育单位来讲，如何将体育教学与专业教学结合已经成为了一个重点研究问题。这对教师提出了很大的要求。不仅需要教师熟悉掌握体育知识，还要动态的熟悉各专业的培养目标，了解人才培养方案，做到与时俱进，与社会接轨。但在教师努力创造出一个良好氛围教学课堂的同时也需要学校领导以及学生的共同努力，这样才能够真正的发挥出体育在教育中的价值。
参考文献：
[1]王美林.构建高职院校学前教育专业"学园"结合的体育教育模式[J].考试周刊，2018 （67）：152.
[2]万磊生.高职院校体育教学应与未来职业需求相结合[J].文体用品与科技，2018 （23）：140-141.
[3]贺炜.工学结合模式下高职院校公共体育课堂教学有效性评价体系的策略和探讨[J].青春岁月，2018 （28）：132-133.
关键词：中职;体育教学;专业课程教学;有效结合
俗话说：身体是革命的本钱。没有健康的身体就没有办法谈教育。在如今的素质教育中，尤其要重视学生的体育教学。在中职课堂中，我们往往很容易忽视体育的重要性，将体育课程形式化。无论是在教学目标还是项目设置方面都有很大的问题，也没有将专业融入到体育课程中。为了更好的教育质量，中职需要重新定位体育的教学意义以及方法理论，针对不同的课程开发出适合不同专业课程学生的体育课以使得学生身体得到锻炼的同时，专业能力也能够得到更大程度的提升，能够更好的与社会接轨，更好的适应社会的发展需求。
一、中职体育教育发展现状
衡量一所中职学校好坏的一大标准就是就业。所以在大部分的学校，往往会更加偏向于对专业课的教学。体育作为素质拓展课，对于中职来讲逐渐变成了一门可有可无的课程。虽然国家近年来愈来愈重视宣传体育的重要性，但很多教师只是接受了改革的新形势并没有真正的理解教育改革的真正意义。这种教育方式往往会造成学生们的厌倦心理，不利于学生的学习甚至会误导学生们的体育观念。这种情况急需改善。
二、体育教育对学生的影响
（一）增强学生的体能
很多岗位对于体能有着很大的要求，比如汽修专业，在维修过程中往往会耗费很大的体力。另外，类似于计算机专业的行业也不是完全轻松的，他们需要长时间维持同样的动作，这样对腰肩都有很大的损害。所以无论怎样的职业都需要一个有一个强壮的身体。而在中职教育阶段，体育课程便有着提高學生身体素质的责任。跑步等运动便可以锻炼学生的体力不至于使得学生在就业因不适应劳苦的奔波而产生对社会的不适应。
（二）提高学生的心理素质
如今，社会上面临着巨大的就业压力。相对于更高学历的学生来讲，中职毕业的学生有着更大的社会压力。在这时，保持良好的心态尤为重要。同时，很多专业的学生需要具备特定的品质。比如幼教专业的学生在工作时需要有耐心，有着良好的自控能力。这些能力并不是每个人天生都拥有的，需要我们慢慢的去培养。而这些能力都可以在体育中得以养成。比如，长跑可以锻炼人的意志力，运球可以培养人的耐心和专注力……。我们可以通过各种各样不同形式的体育运动来培养学生的基本职业素养加强他们的心理素质。
（三）能够提高工作学习效率
在学习工作过程我们往往需要高效率的完成手中的工作，那么要想提高效率就要克服拖延，沉淀内心，将一切都排除在外。在体育运动中，球类可以培养这样的能力。比如羽毛球，在打羽毛球的过程中，你需要专注于球的运动方向，并且需要操控球拍的上下，对是否接球做出判断。这样在学生的学习工作过程中，他们会更容易进入状态，能够做出更好的成绩。
三、加强体育中职体育教学与专业课程教学结合的建议
（一）确定教学目标
中职在大的教学目标上就和普通高中不同，所以在体育教学方面也不能沿袭传统的教学模式。首先要有一个基本的教学目标，这个目标要切合实际，以人为本。通过制定教学目标可以使老师更加有条理的进行教学，完成教学任务。以下是一份体育教学目标以供参考：
1.知识目标：让学生了解基本的生理健康知识以及熟悉各种运动规则。将专业学科知识融入到体育教学中。
2.技能目标：体能达到标准，熟练掌握各种技能。
3.素质目标：使学生能更快的适应社会，高效率的完成学习工作任务。
4.情感目标：与学生培养良好的感情。
（二）创建良好的教学环境
教学环境很大程度影响着求学者的心理状况，一个好的教学环境可以激发学生的学习欲望。所以，在体育教学中要重视环境的影响。首先，要有一个合适、干净的教学场地。另外，在器材选择方面也需要注意，不仅要挑选质量好，适合学生级别的器材，还要考虑到学生的兴趣爱好和专业要求。
（三）迎合学生的专业及兴趣
“兴趣是最好的老师。”兴趣教学是如今越来越多教师所追寻的目标，那么在中职体育课程中怎样既做到与专业结合又能够兴趣教学呢？首先，我们必须清楚的是各个专业的教学目标是不一样的，体育教师就要抓住专业课的不同教学目标然后将其与体育运动进行结合。比如护理专业，他们往往需要掌握基本的医学技能：心脏复苏、包扎等。在体育课中，可以将这些设置成一个小比赛或小游戏：每组在固定时间内吹起气球并按爆数量多的为胜。在这个过程中吹气球可以模拟人工呼吸能够训练学生的肺活量，按爆气球可以模拟按压胸部的过程。这样不仅能够激发学生对专业课及体育课的兴趣，还能增强了体制学习到了知识。
四、结语
综上所述，体育在教学中发挥着不可忽视的作用。但体育在各大学习的课堂中仍存在着很多的问题。对于中职特殊的教育单位来讲，如何将体育教学与专业教学结合已经成为了一个重点研究问题。这对教师提出了很大的要求。不仅需要教师熟悉掌握体育知识，还要动态的熟悉各专业的培养目标，了解人才培养方案，做到与时俱进，与社会接轨。但在教师努力创造出一个良好氛围教学课堂的同时也需要学校领导以及学生的共同努力，这样才能够真正的发挥出体育在教育中的价值。
参考文献：
[1]王美林.构建高职院校学前教育专业"学园"结合的体育教育模式[J].考试周刊，2018 （67）：152.
[2]万磊生.高职院校体育教学应与未来职业需求相结合[J].文体用品与科技，2018 （23）：140-141.
[3]贺炜.工学结合模式下高职院校公共体育课堂教学有效性评价体系的策略和探讨[J].青春岁月，2018 （28）：132-133.