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明确体育教师的能力结构,对高等师范院校体育教育专业人才培养具有导向作用。目前的研究大多数还局限在具体能力、甚至是基本条件的层面上,研究的成果缺乏宏观上的指导意义;通过查阅、整理相关文献资料,结合部分专家观点进行系统的逻辑分析认为：体育教师的能力结构由＂三个三分之一＂构成,即三分之一教育家、三分之一运动员和三分之一医生。