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新形势下特殊教育已由建校阶段转入质量提升阶段.特殊教育如何适应新形势的要求?特教教师又该具有怎样的基本素养?引起了特教同仁的关注.分三部分:第一部分介绍了特教工作者的基本素养.第二部分是针对特殊孩子的特殊性更应该多采用以活动为载体的形式开展德育教育及养成教育活动.第三部分是分层教学与个别教学计划是特殊教育学校的重要教学措施、我校是如何开展实施等.