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生活化案例教学是实现小学生学习兴趣提升的主要手段，随着这一教学方法的深入使用，一些应用过程中存在的问题逐步显现出来。本文重点分析了其应用过程中存在的主要问题，从教师的角度提出了在理念、应用自觉性和需要注意的具体事项等对策。
浅析小学数学教学“伪生活化”及其应对策略
【摘 要】
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生活化案例教学是实现小学生学习兴趣提升的主要手段，随着这一教学方法的深入使用，一些应用过程中存在的问题逐步显现出来。本文重点分析了其应用过程中存在的主要问题，从教师的
【机 构】
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重庆市荣昌区双河街道川主完全小学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年7期
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