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动画课程设置存在着同质化,条块拼贴交叉的课程设置,各学科之间缺乏融汇性。借用和移植其它学科的动画教材写作,还没有体现出培养目标的有特色的动画教材。解决对策有:提出特色鲜明的动画人才培养目标定位,让动画课程设置差异化;各学科作为动画的元素,有机融合;把握动画特点规律的、体现人才培养目标的动画教材写作。