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２０年来，大学语文教材建设取得阿喜成绩 从科学技术对人才素质培养的要求考虑，还有很大差距。大学语文教材究竟应包括哪些内容，它的基本框架应当是怎样的？如何完成知识能力素质的转化？所有这些问题尚未得到很好的解决。
若干种大学语文教材编写体例之评述
【摘 要】
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２０年来，大学语文教材建设取得阿喜成绩 从科学技术对人才素质培养的要求考虑，还有很大差距。大学语文教材究竟应包括哪些内容，它的基本框架应当是怎样的？如何完成知识能力素质的转
【机 构】
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山西大学中文系
【出 处】
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山西大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年3期
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