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教师专业发展路径是多元的,既融于教育改革大环境,也赖于自身孜孜以求。今年是我在教研员岗位上工作的第28年,课题研究是推动我从新手教师到成熟教师的主要力量。回顾来路,深感成长没有捷径,只有对教育事业常怀敬畏之心,朝斯夕斯,磨砺以须,方能行之高远,与美好相遇。
朝斯夕斯,磨砺以须
【摘 要】
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教师专业发展路径是多元的,既融于教育改革大环境,也赖于自身孜孜以求。今年是我在教研员岗位上工作的第28年,课题研究是推动我从新手教师到成熟教师的主要力量。回顾来路,深
【机 构】
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厦门市教育科学研究院
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2019年49期
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