【摘 要】
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研究性学习倡导以学生为主体,在围绕课题进行探究活动过程中培养学生发现问题、解决问题的能力。营养学是研究如何合理利用营养素、平衡膳食,促进生长发育、增进健康、防治疾
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研究性学习倡导以学生为主体,在围绕课题进行探究活动过程中培养学生发现问题、解决问题的能力。营养学是研究如何合理利用营养素、平衡膳食,促进生长发育、增进健康、防治疾病和延缓衰老的综合性学科。将研究性学习应用到营养学教学中,提高学生的主观能动性、培养创新意识和实践能力,激发学生学习热情,变被动学习为主动探究,增强教学效果,为营养学教学改革提供新的思路。
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